Café com Leite, Update!

A língua portuguesa encontra-se em constante alteração, evolução e atualização, não sendo um sistema estático e fechado. O uso faz a regra e os falantes usam a língua de modo a suprir suas necessidades comunicativas, adaptando-a conforme suas intenções e necessidades. Sendo uma sociedade complexa, formada por diferentes grupos sociais, com diferentes hábitos linguísticos e diferentes graus de escolarização, ocorrem variações na língua, principalmente de caráter local, temporal e social. Nem todas as variações linguísticas usufruem do mesmo prestígio, sendo algumas consideradas menos cultas. Contudo, todas as variações devem ser encaradas como fator de enriquecimento e cultura e não como erros ou desvios. Variações São as variações que se dão em função do contexto comunicativo, isto é, a ocasião determina o modo como falaremos com o nosso interlocutor, podendo ser formal ou informal. Variações diacrônicas Como já foi dito, a língua é dinâmica e sofre transformações ao longo do...

O que é um texto? A primeira imagem que nos vem à mente ao pensarmos nessa pergunta seria um monte de palavras agrupadas em uma folha. Mas se nos aprofundarmos mais nesse assunto, teremos a conclusão de que um texto na verdade são pensamentos. Pensamentos tirados da teoria e postos em prática. Tudo parte de um pensamento humano, as invenções, a tecnologia, a literatura e, dentro disso, um texto. Por isso, quando lemos um texto ou um livro, muitas vezes, é fácil identificar o autor, pois ele expõe naquele "produto/processo" seus próprios pensamentos, sua essência. Para isso, ao criar um texto, seja ele verbal ou não verbal, procura-se se comunicar diretamente com o leitor de forma clara e planejada, e isto depende fundamentalmente da estrutura do texto. Partindo da ideia de que um texto possui começo, meio e fim, podemos analisar um gênero escrito (verbal). A introdução de uma dissertação, por exemplo (gênero textual muito comum na vida dos estudantes), tende a aprese...

Que eu possa respeitar opiniões diferentes da minha. Que eu possa me desculpar antes do ódio. Que eu possa escrever cartas de amor de repente. Que eu possa viajar para adorar a distância. Que eu possa voltar para dizer o que não tive coragem. Que eu pense em meu amor ao atravessar a rua. Que eu pense na rua ao atravessar o amor. Que eu dê conselhos sem condenar. Que eu possa tomar banho de cachoeira. Que eu seja a vontade de rir. Que eu possa chorar ao assistir filmes. Que eu não seduza para confundir. Que eu seduza para iluminar. Que eu não sacrifique a confiança pela covardia. Que eu tenha dúvidas, melhor do que certezas e falir com elas. Que eu faça amizades falando do tempo. Que eu possa brincar mais com meu filho sem contar as horas. Que eu possa amar mais sem contar as horas. Que eu use somente as palavras que tenham sentido. Que eu prove a comida nas panelas. Que transforme a raiva em vontade de me entender. Que eu possa soltar os vaga-lumes que prendi em potes. Que eu me lembre...

Conhecimento Iluminista, criacionista Enciclopedista, empirista Armazenista, canonista Biblista, behaviorista Anatomista, cientista Positivista, maquinista Trabalhista, abolicionista Vanguardista, modernista Marxista, economista Sofista, persuasivista Despotista, vigarista Mitologista Meu alienista alienado De uma caverna platônica qualquer O poema tem sua essência moldada usando relações entre palavras, apoiando-se na vanguarda europeia cubista; um traço a ser observado seria a repetição do som “ista”, esta repetição é propagada por todo corpo do texto, como parte de sua estrutura, levantando a questão do conhecimento ser algo que ecoa. Nós, estudantes universitários, buscamos um saber, o qual será reproduzido como parte de um círculo, que eu, não apartada do mundo, aprendo cotidianamente sobre política, arte, trabalho, economia, pessoas e etc... Neste ponto, até a educação tem seus pareceres rotat...

No começo do semestre, o professor Adilson Oliveira fez a seguinte proposta: cada aluno do primeiro semestre deveria criar um poema sobre o tema "conhecimento" para o concurso de poesia do Sarau. A seguir estão os poemas do nosso grupo: "A cobrança veio E a dúvida, também Crescer, conhecer, escolher, aprender Escolher o que se quer mais conhecer E aprender Será que vale? Um dia... Será útil? Valerá Será sim Se a sabedoria crescer ao lado Daquilo que aprendi" - Por Angelica dos Santos. "Te conheço Conheço tudo  Menos meu próprio eu Conheço aq uela moça bonita que passa a cantarolar. Conheço aquela criança que para o céu olha sem piscar Mas eu?  Não! Prefiro nem conhecer. Conheço aquele homem fortemente a trabalhar  Para sua família alimentar Conheço tudo!  Mas não me importo de ter conhecimento do meu próprio eu!" - Por Gislaine Nascimento. "Conhecimento Iluminista, criacionista Enciclopedista, empiris...

 A palavra conhecimento tem origem etimológica no latim romano antigo, proveniente de "cognoscere", um termo que pode ser vertido como "ato de conhecer", e conhecer por sua vez é cognitivamente assimilar informações as tornando conhecidas.  O nível de compreensão do homem está atado à sua vivência; neste contexto que se insere  o conhecimento empírico, tido como conhecimento vulgar. Entretanto, ignora-se o fato de terem sido os fazeres empíricos os geradores dos conhecimentos pelos quais se atribuem mais erudição, tais como o científico e o filosófico.  Pergunto-me, o que seria dos campos citados acima sem o aparato da experienciação posta no senso comum?  O conhecimento empírico é a sabedoria captada da forma mais intrínseca no ser humano, e é diariamente alimentado involuntariamente. Partindo do pressuposto que o ato de conhecer está relacionado a nossa realidade, como não conceber o conhecimento de mundo considerando-...

A Educação Escolar no Brasil, o que é educação, o sistema educacional no Brasil, o desinteresse dos alunos pela educação, a preparação dos alunos de maneira correta. Educação é transmissão, por isso Albert Einstein disse: “A Educação é o que sobra depois de ter esquecido tudo o que se aprendeu na escola”. (citado por Seber, pág.09 /1996). O Sistema Educacional hoje no Brasil é muito defasado, não atende mais as necessidades dos alunos. Para começar a Escola iguala todos os alunos, ela não procura saber a realidade e o nível de aprendizagem de cada um. O ambiente escolar não proporciona uma aprendizagem significativa e esquece que cada aluno é um mundo a ser descoberto e explorado. “Esperávamos que no século XXI os jovens fossem solidários, empreendedores e amassem a arte de pensar. Mas muitos vivem alienados, não pensam no futuro, não têm garra e projetos de vida.Professores e Alunos vivem juntos durante anos dentro da sala de aula, mas são estranhos uns para os outros. Eles se esc...