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Mostrando postagens de abril, 2018

Por que ler mulheres?

O ensino de literatura no Brasil é muito voltado aos cânones literários, os grandes nomes da literatura, autores consagrados que se mostravam a frente de seu tempo por suas habilidades linguísticas. Mas poucos desses nomes são femininos e pouco se é falado sobre mulheres na literatura. Atualmente, há uma tentativa de sair desse olhar que sempre dominou os estudos literários e o ensino de literatura. Mas há também uma grande resistência a essa tentativa e uma grande dificuldade de estudar obras escritas por mulheres, principalmente quando fazem parte de minorias sociais como mulheres negras ou LGBT, por exemplo. Cada texto apresenta uma visão de mundo, pertencente a quem o escreveu e, assim, representa também aqueles com as mesmas posições que o autor. E as histórias (praticamente) sempre foram contadas a partir de uma mesma visão: a visão masculina. Principalmente por homens em altas posições sociais, com grande poder aquisitivo e alto nível de escolaridade. Essa visão de mundo ...

Projeto: Poetisas Portuguesas

Aqui está exposto o projeto base a ser desenvolvido esse semestre como trabalho de APS de Literatura Portuguesa: Poesia, supervisionado pela professora Lígia Menna. 1. Introdução O blog terá por objetivo a divulgação de autoras portuguesas, principalmente poetisas. Cada dia que passa as pessoas apresentam maior preocupação em conhecer mulheres escritoras e, embora haja a tentativa de ampliar o leque de escritoras mencionadas e discutidas em sala de aula, pouco é dito sobre estas mulheres e sua importância na literatura portuguesa. O blog tem como intenção levantar uma discussão sobre a presença das mulheres na literatura, não apenas na forma como são tratadas nas obras literárias (discussão relativamente muito recorrente), mas também na contribuição feminina para o desenrolar da literatura com o passar dos anos. Apresentaremos a biografia de algumas autoras, obras e, possivelmente, análise dessas obras, tentando analisá-las tanto a partir de seu contexto histórico-social e q...